2023-04-18
カテゴリー：中学入試に役立つ学習法：社会編
アメリカで２つの銀行が経営破綻するような昨今ですが・・・・・中学受験生にとって、一番理解しにくい内容が経済の話だといえます。もともと経済の概念自体は高校の政治経済で詳しく学習する単元ですから、しかたがないのですが・・・・・現代を生きる人間としては、経済問題を避けて通れないので、小学生にもわかるように経済の概念やしくみについて書いてみたいと思います。
シュサイ：「最近、株が上がったとか下がったとか、円安だとか騒いでるけど・・・・・わかる？」
Ａ子：「わかるような、わかんないような・・・・・」
シュサイ：「そうだよね。資本主義経済が本当はどういうものかがわかってないから、当たり前だね。でも、そこがわからないと経済のしくみがわからないから、初めて聞く言葉が多くて難しいかもしれないけど、数回に渡って経済の話をしよう。まず世界的に見ると、中世封建社会ぐらいまでは自給自足経済だったんだ。たとえば、平安時代や鎌倉時代には荘園の大きさが財力を示す基準だったけど、それを耕す農民たちがいて、はじめて米が収穫できるわけだよね。だから土地と農奴が財産だったといえるんだが・・・・・生産力の低かった当時は、その土地から収穫できる作物は、自分たちが生活するだけの分を作って消費する自給自足経済と変わらなかったんだ。つまり、社会全体で生産したものを社会全体で消費するだけで、生活自体が向上したわけではないんだ。」
Ｂ君：「なるほど。確かに当時は、
土地や
人の奪い合いが戦いの原因だから、
御恩と奉公（>>
詳しくはこちら）の関係が成り立つのか。」
シュサイ：「そう。ところが日本と違って陸続きのヨーロッパでは、１５世紀〜１８世紀ごろに商業資本家と呼ばれる商人たちが台頭して、商品経済（市場経済）が発達した。つまり、農産物を買い取って商品として他で高く売ったり、職人たちの同業組合（ギルド）が作った手工業製品を商品として扱って、職人を支配して儲ける人間が出てきたわけだ。」
シュサイ：「そうだね。日本の
座はヨーロッパの
ギルドに比べるとかなり規模が小さいけれど、同じだと思って良いよ。さてヨーロッパでは
他国と国境を接していることや、すぐ近くに
イギリスという島国があったこと、中国からの
シルクロードが通じていたことなどの理由で
貿易がすごく発達した。そして土地に束縛されている農民と違って、
商人たちは移動ができるから、ヨーロッパでは
商業都市が発達したんだ。日本でも
伝統工芸品で有名な町はあるけど、ヨーロッパの都市は
城壁に囲まれたり、
自治権があったりしたことで、日本の都市とは全然イメージが違うんだ・・・・・まあ、こういう話をすると本筋からそれてしまうから割愛するけど・・・・・ようするに、
農業主体の
自給自足経済から、
手工業製品主体の
商品経済へと移行し、
貿易が盛んになったことや
貨幣が流通するようになったこともあって、
市場経済（>>
詳しくはこちら）が発達したわけだ。」
Ｃ君：「要は、農業よりも商業の方が儲かるということか！」
Ａ子：「あんた、それしか言わないよね。」
Ｂ君：「まあ、第一次産業が天候などの理由で不安定なのは当たり前だから・・・・・でも、第二次産業を飛び越して、第三次産業の商業が発達している気がするなあ。」
シュサイ：「いいところに気がついたね。自給自足経済が商品経済に移行するためには、生産力の向上が不可欠だよね。つまり、自分の食べ物を誰か他の人が作ってくれるから、食べ物以外の手工業製品を作ることに専念する職人が生まれる。だから、農業の生産性が向上したことが手工業製品の生産と流通を促したことになる。でも、よく考えてごらん。農業製品も手工業製品もすべて人の手が関わっているよね。つまり、人間が作る以上、一日に生産できる個数はおのずと決まってしまう。だから、工業が爆発的に発展するためには、産業革命が不可欠だったんだ。」
Ｂ君：「なるほど。日本史だけを勉強しているとそういう動きはわからないもんなあ。」
シュサイ：「蒸気機関の発明や紡績機の発明などによって、爆発的な生産力の向上があって、はじめて本格的な工業が発達したわけだが・・・・・時間がきたから、続きは次回にしようかな。」
というわけで、一気に中世と近世の経済体制を概観しました。産業革命以降が資本主義経済と呼ばれる経済体制になるわけですが、ここからは少し細かく時代を句切って見ていくことにします。それでは、また。
2023-04-14
来る５月１４日（日）の１０：３０〜１２：００で、無料公開セミナー「中学受験の基礎講座 第３回：しっかり選ぼう私立中」をエクセレントゼミナールにて開催いたします。
各校の最新大学合格実績とそれをどう読むか、中高６年間の費用はどのくらいかかるのか、どんな部活があるのか、プールや食堂などの設備などはどうなっているか等を一覧できる資料を用意し、いろいろな視点で各私立中学校を比較検討できるようにしてあります。また、ブログには書けない各校の長所と短所などについてのご質問にもお答えします（笑）
エクセレントゼミナールには、中学受験で合格した後も引き続き通う私立中高生が多くいます。そして、私立中高に通ってから英語や数学の教材（ニュートレジャーや体系数学・フォーカスゴールドなど）の勉強に困ってお問い合わせいただく生徒はかなりいます。
私立中高一貫校では、公立の学校とは異なるカリキュラムや教材を使用することが当たり前で・・・その中でも英語や数学でかなり特殊な教材を使う例があります。一例を挙げれば・・・都内有数のある私立中学校では、中１の段階から英語の教科書が会話学校等でよく使用されるオックスフォード出版のテキストなので、日本語がまったく出てきません。つまり、昔ながらの英文法的な学習を全く行わず、フォニックス的学習だけを行うわけです。また、開成や麻布の数学などはプリント授業ですから・・・教科書すらありません（中学校で使う検定済み教科書は無償なので渡されますが、一度も使うことなくお蔵入りになります）
こうした特殊な指導をしている難関私立中学校は多く・・・しかも、難関中高になればなるほど、補習などの学習指導や大学受験指導は減る傾向にあると思ってください（どの大学を受けるのかすら聞かれません・・・笑）
そういう意味では、合格した後は自分で工夫して頑張れる子どもなのか、しばらくは手をかける必要があるのか等を親が見極めたうえで学校選びをする必要があるわけです。エクセレントゼミナールに多くの中高生が通っているため、それらの特色を我々は詳しく知っていますが・・・受験生の父母の皆さんは、学校パンフレットプラスアルファの情報しか持っていません。だからより詳しく、６年間どのような学校生活を送ることになるのか、といった情報をお伝えする機会として、この「しっかり選ぼう私立中」のイベントがあるわけです！！
このイベントは、どなたでも無料でご参加いただけますので、参加ご希望の方は参加申込書（PDF）をダウンロードしてからプリントアウトし、申込書に記入後、エクセレントゼミナールへＦＡＸ（０４―７１４８―４６１７）してください。
もちろん、お電話（０４―７１４８―４６１９）でも参加申し込みを受け付けております（電話受付は１３：００〜２１：００となります。また、５月３日〜５月５日の期間はお休みとなりますのでご注意ください） 資料や会場準備の都合がありますので、セミナー前日の５月１３日（土）までにお申し込みいただけると助かります。
2023-04-11
４月２９日（土）(昭和の日）及び
４月３０日（日）〜５月２日（火）は、
通常通り授業及び個別指導を行います。
授業時間等の変更はありませんのでご注意下さい。
休校のお知らせ
５月３日（水）〜５月５日（金）
上記の期間は休校といたします。
通常授業はございません。
※ 本年度の年間予定はエクセレントゼミナールのホームページ上に掲載してあります。夏期講習（予定）や冬期講習の日程も掲載しておりますので，ご予定を立てるときの参考になさって下さい。なお,最新の情報等はホームページ上に掲載しますので，定期的にホームページをご確認下さい。
2023-04-04
カテゴリー：中学入試に役立つ学習法：理科編
さて、前回はセキツイ動物の体のつくりについて書きました。今回から生物編のヤマである「人体」について書いていきたいと思います。まず、人体については、小学校でも、中学校でも、高校でも学びますね。なぜこんなにしつこく勉強するのかというと、もしも突発的に病気になったときに、体の構造と病気の原因をまったく知らないと大変なことになるからです。
たとえば、ヤケドをしたときや熱中症で具合が悪くなったときの応急手当に始まり、おぼれたときの人工呼吸にいたるまで、すぐに対処しないと危険なときに、人体についての知識は不可欠なのです。ですから、少し難しいと思われる話もしていきますが、しっかりと学びましょう。
人体について中学受験で学習する事柄をおおまかに分けると、感覚器（目・耳・鼻・口・皮膚）の構造について、循環器（心臓・血管・血液）の構造について、呼吸器（肺）の構造について、消化器（胃・十二指腸・小腸・大腸・すい臓・肝臓・胆のう）の構造と消化の仕組みについて、およびその他（排出器（腎臓）と生殖器（子宮）およびヒトの誕生など）についてに分けられます。そこで、今日は感覚器の構造について書いていきます。
感覚器のつくり・・・・・感覚器のつくりについて中学入試で出題されることがあるのは、
目と耳のつくり（>>
こちらを参照）だけだといっても良いと思います。これは、
中学校で学習する単元が出題されると考えれば良いからなのです。つまり、中学入試問題を作成するのは中学校や高校の先生ですし、もともと入学してから学習する内容についてこられるかどうかを試験するのが中学入試ですから、中学校で学習する内容を抑えておけば十分なのです。
上記でリンクを貼らせて頂いた
「りかちゃんのサブノート」（>>
こちら）は、
大変すばらしい内容です。中学理科の基本のみをしっかりと抑えたつくりになっていて、
出題頻度の高い基礎知識が満載されています。中学受験生にとっては、
必要のない単元もありますが（
ジュールの法則や
静電気についてなど）、
「実験・観察器具の使い方」（>>
こちらを参照）などは、
必見です。というわけで、
自分で画像を作成する手間がかなり減ったので、非常にうれしいシュサイでした。それでは、次回も
「りかちゃんのサブノート」を使わせていただきながら、
中学受験の「人体」について、引き続き書いていきたいと思います。それでは、また。
2023-03-28
カテゴリー：中学入試に役立つ学習法：算数編
やっと公約数や公倍数の基本的な部分が終わったので、これから「分数の計算」について書いていきたいと思います。
そこで、「まず分数とは何か？」という基本から始めたいと思います。一言で言えば、「分数とは分子を分母で割った数」のことです。
小学校に入ってまず最初に習うのが整数ですよね。次に習うのが小数です。そして最後に習うのが分数なのですが、これら３種類の数を難しい言葉で「有理数（ゆうりすう）」と呼びます。有理数の反対語は、「有」の字を「有」の否定語である「無」に変えた、「無理数（むりすう）」になります。
小学生の皆さんには、「無理数」というのはあまりなじみの無い言葉かもしれませんが、円周率や平方根などが無理数にあたります。円周率が３．１４１５９２６５３５８９７９３・・・と無限に続く数であるということは聞いたことがあるでしょう？実は、無理数というのは「分数で表すことができない数」のことなのです。つまり無理数というのは、「分子を分母で割ることが無理な数」のことです。
したがって、有理数というのは「分子を分母で割ることができる数」のことですから、整数や小数は必ず分数で表すことができるのです。ところが３分の１という数を小数で表すと、０．３３３３３３３・・・・・となってしまいますし、９分の１は０．１１１１１１・・・・・、３７分の２１は０．５６７５６７５６７・・・・・となってしまい、分数は必ずしも小数で表せませんよね。だから分数は便利なのです。
というわけで、基本的な計算問題は小数を分数に直して計算するのが望ましいのです。
例を挙げて説明しましょう。
（０．７５÷０．２＋０．３７５―６分の１＋０．６２５×０．５）×１５分の４を計算しなさいという問題では、
０．７５を４分の３
０．２を５分の１
０．３７５を８分の３
０．６２５を８分の５
０．５を２分の１
に変えて計算するわけです。したがって、良く出る小数はすぐに分数に変換できるように暗記しておくべきです。
では暗記しておくべき小数はというと、
０．５＝２分の１
０．２＝５分の１
０．４＝５分の２
０．６＝５分の３
０．８＝５分の４
０．２５＝４分の１
０．７５＝４分の３
０．１２５＝８分の１
０．３７５＝８分の３
０．６２５＝８分の５
０．８７５＝８分の７
上に挙げた１１個だけ覚えておけば、計算の早業ができますので、しっかり覚えておきましょう。それでは、今日はこのへんで終わりにしましょう。
（計算の答えは１と３６分の５です）
2023-03-27
エクセレントゼミナールでは、来る４月１６日（日）１０：３０〜１２：００で、公開セミナー「中学受験の基礎講座 第２回：模試の活用の仕方とデータの読み方」を開催いたします。
講座内容は、「模試のデータをどう活用するか」がテーマです。
一般的には、模試の偏差値や正答率データをもとにして、志望校を選ぶ御父母や受験生はとても多いと思います。しかし、それはどのくらい信頼できるのでしょうか？ また同じ学校であっても、模試によって偏差値が大きく違うのはどうしてでしょうか？
中学受験で俗に３大模試と呼ばれる模試は、①四谷大塚の「合不合判定テスト」、②「日能研 全国公開模試」、③「首都圏模試」のことですが・・・・・・それぞれの模試には、母集団の違いと出題形式の違いによって特徴が現れます。現在はこの３つの模試にSAPIXの「サピックスオープン」が加わって、中学受験は４大模試時代を迎えています。
小６の夏前の模試では、各塾のカリキュラム進度の差が出題範囲に反映されているため、あくまでもその時期での学力目安としての意味しかありません。つまり、小６の夏前の模試で志望校の合格可能性が８０％以上と判定されたとしても、その出題内容は各塾のカリキュラムに左右されているだけでなく、受験生の夏前の学力が夏期講習を越した秋の学力とは比べ物にならないほど劣っているため、志望校の合格可能性は気休めにしかすぎないわけです。
模試による判定や偏差値の基準が、各模試によってかなり違うことは良く知られていることですが・・・・・・こうしたことがどんなことが原因で起こるのか、また、志望校の合格可能性を判断するために、どの模試を利用するのが良いのかなどを解説していきます。
「中学受験の基礎講座」は無料公開講座ですから、どなたでも受講できます。参加ご希望の方はＰＤＦをダウンロードし、プリントアウトしていただき、参加申込書に記入した後、０４―７１４８―４６１７へＦＡＸしてくださるかお電話にてお申し込みください。皆様の参加をお待ちしております！！
